金价三连涨！网友：我的金镯子离我越来越远了
短期震动后 黄金走势转强
当地时间周二（12月10日），美股股市大跌，金价接连走强，向上触及2720美元，刷新近两周新高。到收盘，COMEX黄金期货涨1.33%报2721.5美元/盎司。
美联储降息远景利于金价走高，加之年底购物季接近，出资者估计欧美、东亚、南亚等区域顾客对黄金饰品以及什物黄金的消费需求将有所提高，国际金价周二明显上涨，涨幅超1%，重回每盎司2700美元关口上方，完成接连3日上涨。到收盘，纽约商品买卖所2025年2月黄金期价收于每盎司2718.4美元，涨幅为1.21%。
国内黄金消费商场方面，周大福、老凤祥、六福珠宝等黄金品牌金价达812元/克，周生生金价达814元/克。
网友纷繁谈论，这金价实在是太“张狂”了：
未来有望打破3000美元？
未来，黄金走势是否仍会进一步上升，并有望打破3000美元？上海汇正财经技术人员人士表明，往后看，估计周度和月度等级黄金或许坚持偏强态势。
该人士表明，上星期央行发布黄金储藏数据，时隔半年重启购金，我国11月末黄金储藏7296万盎司，10月末为7280万盎司，增持16万盎司。此次添加黄金储藏更像是一个信号，在美国大选落地后经过增储来呼应潜在的危险，并在11月黄金价格相对给出低点时增持。短期黄金价格或不会因而而有太大动摇，可是对中长期价格出现托底效果。别的，上星期发布美国非农工作数据，新增工作人数达22万人，较上月大幅上升，失业率从上月4.15%上升至4.25%。本次工作数据坚持平稳，商场动摇，也抬升12月FOMC会议降息25bp的或许性。
近年来，全球黄金价格继续迭创新高，上海汇正财经表明，影响的要素许多，总结起来首要有3个原因：
首先是地缘政治危险加重。国际形势不稳定性添加，俄乌抵触、巴以抵触和美国大选等不确定性要素导致出资者寻求避险，添加了对黄金的需求。
其次是我国及新式经济体国家增持黄金带来的驱动逻辑。据国际黄金协会发布的陈述显现，全球央行继续微弱的购金态势为黄金需求供给助力，2023全年全球黄金需求（不含场外买卖）为4448吨，假如将场外买卖商场和其他来历的黄金需求考虑在内，2023全年黄金需求则升至4899吨，创下前史新纪录。
第三，全球经济添加乏力的影响。疫情以来，美国经济走弱，商场预期美联储进入宽松周期。欧元区首要成员国GDP增速低迷，新式商场经济体增速放缓。
这些要素一起效果，导致近年来全球黄金价格继续创新高，而黄金作为避险财物，在全球经济不确定性和地缘政治危险添加的情况下，招引了很多出资需求。特别是黄金ETF和场外买卖（OTC）出资的添加，对黄金价格的上涨起到了推进效果。
湖南交通频道归纳
来历：潇湘晨报
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文｜程静之
修改｜楚明
图｜（除特别标示外）视觉我国
讲堂之外
最开端注重到教师的作业时长和强度问题，咱们专门规划了量表，是想了解他们一天上几节课，花多长时刻备课、修改作业，成果发现，教师的许多精力其实耗费在讲堂之外，他们被各种填表、考评、竞赛、点评压得喘不过气来。总的来说，都是一些和教育教育关联度不高的作业。
比方最近一次，咱们去浙江省某个镇上查询，一位中校园长跟咱们说，最近一个周，由于省里来查看，教育局把一切初中校长叫去布置使命，接着收拾许多材料；再上一个周，又由于某一项查看，校长也是被叫去教育局开会，回来后收拾材料。
相似的查看会贯穿整个学期，一个中部省份的县城教育局计算过，中小学教师需求承当的各类各项非教育作业有36项，详细到下面的一所校园，从前一个周收到过17份文件，均匀一天就有好几份，整个学期更是列得满满当当。这些作业还要构成陈述、计算详细数字，终究做成材料，以至于许多教师自嘲说：最近几年，教育专业才干没怎么提高，做材料却现已很专业，知道有关部分需求什么样的规范，怎么做材料最快。
这些资猜中，有一些是校长为了校园取得荣誉，自动去申报了许多项目。比方青年校园、无废校园、绿色校园、青少年足球特色校园……进到这类校园，你会发现荣誉挂了一整面墙，牌子请求下来之后，有的还得进行年度点评，所以每年都要做材料。
别的一些材料，是以县为单位，教育系统里每一个校园应对查看时必需求供给的，比方师德师风监察，学生体质监测，安全查看，有的是年度，有的是学期，有的是突击。每次这样一监察，教师就要预备这个材料，那个材料。
记住甘肃一个村庄小校园长说，各个部分每次查看的规范都不相同，材料一年比一年多，要求越来越形形色色，教师应对这些就现已疲惫不胜。还有一位江西教师说，为了防备突击查看，他每天有一半的时刻都在填表、写报告材料，紧迫的时分，哪怕熬夜不睡觉也要做完。还有一个中校园长说，上一年做的文明校园评选，一个星期查一次。到终究变成，校园里什么当地有破损，他就立刻把油漆匠和水泥工叫来补，由于排名一旦落后，上级部分会找校长说话。
除此之外，还有许多查看不是教育系统推进，也不是教育想做的事，它们来自交通局、公安局、消防、妇联、文明办等多个单位，包含了扫黑除恶、防欺诈，乃至是破除陋俗、殡葬变革。这些面对的是成人，离教育特别远，尤其是关于小学阶段的孩子，有些作业还不契合他们的认知水平，但许多部分为了作业的便当，确保使命更好达到，就咋咋呼呼全进了校园。
咱们去到一个中部省份，教师感觉很无法，他们得催促发交医保的告诉单、制止燃烧秸秆的宣扬单，也得到孩子家查看电路、煤气有没有安全隐患。更难以了解的，在南边一些城市，家长骑电驴子接孩子，教师要办理有没有戴安全帽。乃至当地上的稳妥公司和政府协作，从孩子，到爸爸妈妈，再到爷爷奶奶、姥姥姥爷有没有买稳妥，教师也得管。
这些部分之所以进校园，是由于校园是一个调集了孩子并可以把告诉快速广泛家长的系统，由教师触动学生，再由学生触动家长，好安排，好办理，各个行政单位的确减少了就事本钱，提高了功率，实践上是把压力搬运给了校园。
就拿当地推广的稳妥来说，通过社区挨家挨户发动，不只耗费时刻和人力本钱，并且成绩也欠好完结，可是通过校园，由班主任在群里一发，家长即便有定见，但为了孩子，终究总要把这件事做了。参保本来讲的是自愿，终究有些也不是自愿了。
家长因而对教师天怒人怨，但教师也是无法的，许多作业本来是由他们帮助办理，但终究都被搞成评比，搬运成详细的压力。教师就感觉被评比系统绑架了，为了不让班级排在后边，他们会花费许多时刻和精力，尽力让完结率达到100%。假如排名对外，还显得拉了校园后腿。评比因而成为驱动教师作业合格屡试不爽的方法。
这些来自不同单位和部分的作业，终究全落在教师身上，乃至有人就说过，教育是副业，其他作业变主业。还有一个小校园长恶作剧说，一切的局里，除了一个畜牧局，其他部分都进过校园，假如校园饲养了两只鸡，那畜牧局也要来查看了。
那个校长地点校园的规划其实很小，在我去调研的那5天内，也要完结7到8项查看，材料连一个蓝色的文件盒都装不下。
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